谢老师面临的第一个难题是“学生旷课”。

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我实在是记不得她的名字了,我只清楚地记得,她姓谢。我们都叫她谢老师,教英语,一个年轻的女老师。

那是在上六年级的时候,谢老师刚刚大学毕业,就来到了我们学校,教授我们六年级英语。

谢老师戴着一副眼镜,身材比较瘦小,看起来有些柔弱。她不仅说起话来温柔,性格也很温柔,平易近人。

但是一开始谢老师的教学之路很坎坷,也许在一些同学看来她“很好欺负”,也许她刚刚步入教学生涯,缺乏“对付”学生,尤其是一些顽皮学生的经验。总之,谢老师的教学道路是曲折的。

谢老师所面对的主要“对手”是一些调皮、性子野的学生。他们可是会“察言观色”,如果是严厉的老师尤其是男老师来上课,一般他们是比较乖的;可是如果是谢老师这样的“新手”,人又那么温柔,他们可就有点肆无忌惮了。

谢老师面临的第一个难题是“学生旷课”。

准确地说,是一些男生虽然在学校,但是会故意旷英语课,而在其他地方溜达——反正谢老师也奈何不了他们,怕啥呢?

这时候,不光是谢老师头疼,我也会有点头疼。当时我是班长,他们旷课的话,我得去找他们。学校不大,他们能去的地方来来回回也就那几个。可是我非皇上,他们自然也不是臣子,因此很多时候,我这个班长的话他们也不会听的。
谢老师面临的第一个难题是“学生旷课”。

有时候,他们在旁边的走廊或者楼下的走廊上溜达,谢老师也会去喊他们。但往往也不是很管用。直到老师用报告家长和报告其他严厉的老师来“吓唬”他们才些许奏效。

谢老师面临的第二个难题是“课堂很乱”。

如果是其他严厉的看起来很“凶”的老师上课,他们是不敢“放肆”的。但对于谢老师而言,他们觉得这个新老师大概是“很好欺负”的,因此,上课的时候,趴桌子的趴桌子,说话的说话,可谓混乱至极。

老师在讲台上做着手势,喊着“安静,quite please”也不顶用。有一次,谢老师借用了我的一把软尺,说,他们再这么吵,我就用这个“惩戒”一下他们。

当然了,谢老师只是说说而已,她上课的时候虽然拿着这把“戒尺”,但是从没有用在学生身上。总之,谢老师的课堂经常是很混乱的。

年轻的女老师很无奈,没想到她刚开始的教学之路这么“坎坷”。

有一次,也是在课堂上,面对着这个依旧让老师头疼不已的局面,老师无奈地走到走廊上,蹲下身子。我看见,谢老师低声啜泣了起来,满是委屈。

我走近她说,对不起,老师,我这个班长没有当好。

这不是你的错,老师停止了啜泣,对我说,是我没有能力控制好自己的课堂,没有镇住这些调皮的学生。

后来,一个男老师过来,大声呵斥了那几个旷课的吵闹的学生,他们才有所收敛了一些。

不单如此,有个别同学调皮得过了头,在老师背对学生板书的时候,他们甚至会拿起粉笔头扔向老师。这就不是一般的调皮了。后来,这个情况还被校长在升旗仪式上点名通报批评,才不再有此情况。

后来,谢老师的课堂教学也渐渐顺利了许多……

如今,已是十年时间过去,我相信那位年轻的女老师现在已是一名十分优秀、经验丰富的教师!我相信,她早已有强大的能力对各种学生“对症下药”,上好她的每一堂课……

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